Se llevó adelante la última reunión del año 2025 de la Coordinación Local de Educación (CLE), que tuvo lugar en la sede de la Inspección Zona 6, ubicada en calle Santa Fe 555. El encuentro estuvo orientado a realizar un balance del trabajo desarrollado a lo largo del año y a comenzar a definir ejes, prioridades y desafíos de cara al ciclo lectivo 2026.
Durante la jornada se generó un espacio de diálogo e intercambio entre los distintos actores del sistema educativo local, donde se compartieron experiencias, evaluaciones y aportes vinculados al fortalecimiento de las trayectorias educativas, el trabajo articulado entre instituciones y las líneas de acción que se proyectan consolidar el próximo año.
En este marco, el coordinador de Educación, Stefano Tiezzi, señaló: “Desde la Secretaría de Educación agradecemos a directivos, docentes y representantes que participan con compromiso en cada encuentro, debatiendo, diagnosticando y proponiendo acciones. Este año la CLE logró importantes avances, desde transformaciones como la implementación de la pareja pedagógica con el programa Aula x2, hasta el reconocimiento a la comunidad educativa con los primeros Premios Villa María + Educativa”.
Por su parte, el director del Instituto Leibnitz, Lic. Marcelo Morini, destacó: “El balance de este año en las CLE ha sido alentador. Logramos un entramado de redes genuino que permitió interconectar las realidades de los distintos niveles educativos, alcanzando una visión real y concreta de la educación en nuestras instituciones. Desde el nivel superior reforzamos el compromiso de potenciar una formación técnica que responda a las demandas del mundo laboral, identificando además los aspectos a fortalecer de cara al 2026”.
Del encuentro participaron también la supervisora de Infancia, Cuidados y Participación de la Municipalidad, Mariela Pajón; el coordinador de la CLE, Gabriel Ríos; y la inspectora de Zona 6, María Eugenia Ponce. Asimismo, estuvieron presentes directivos, docentes y representantes de numerosas instituciones educativas de la ciudad, reafirmando el valor de la Coordinación Local de Educación como un espacio de construcción colectiva para el diseño y fortalecimiento de las políticas educativas locales.
